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此次首届智适应教育“人机对战“中学生挑战赛主要针对新七年级、新八年级及新九年级学生。赛制分为预赛和决赛两轮，在挑战赛中，所有参赛学生可以首次体验到智适应学习系统的强大和精准。
如果系统判定一个学生掌握了该赛组范围内的所有的知识点，那么学生就赢了。”
“智适应教育系统完全用机器模拟了高级和特技教师的教学策略， 再结合线上线下结合的教育方式，完全的打破地域限制，优化教育资源，这是对教育领域的一种颠覆性尝试。”业内相关人士评价道。
值得一提的是，每个参赛的学生，无论输赢，系统都会形成一个针对这个学生的知识点掌握程度分析报告。学生、家长、老师通过这个报告，都能清楚地了解该学生有哪些未熟练掌握的知识点，哪些已经熟练掌握的知识点。根据分析报告的指导，学生可以将有限的精力更多地投入到薄弱知识点的克服上，从而成倍地提高学习效率。
松鼠ai智适应教育成立于2014年，是国内家将人工智能智适应学习技术应用在k12教育领域的人工智能公司。松鼠ai成功开发了国内个拥有完整自主知识产权、以高级算法为核心的人工智能智适应学习引擎。
线上拥有国际先进的人工智能，准确找到学生薄弱知识点，并全国链接优秀老师的对应知识点讲解，现在配有优秀的真人老师，一对一讲解，因材施教，力求达到好的学习效率，全国范围的校区经验总结松鼠ai比传统教育机构效率高5-10倍。
近日，中国高校传媒联盟向全国100多所高校的1021名大学生发起问卷调查，数据显示，近八成受访大学生每天使用手机的时间超过3个小时，受访大学生中的10.87%每天使用手机的时间超过10个小时。
当代大学生已成“掌上生活”一代
今年8月，第42次《中国互联网络发展状况统计报告》(以下简称《报告》)显示，我国网民规模达8.02亿，手机网民规模达7.88亿，网民中使用手机上网人群的占比达 98.3%。《报告》还显示，我国网民以青少年、青年和中年群体为主，截至2018年6月，10~39岁群体占总体网民的70.8%，其中20~29岁年龄段的网民占比高，达27.9%。
以95后为主的当代大学生，堪称互联网和移动互联网的原住民，也是典型的“掌上生活”一代。中国高校传媒联盟的调查数据显示，64.84%的受访大学生认为自己花费在手机上的时间是值得的，63.37%的受访大学生表示会利用手机学习知识和处理工作。对他们来说，互联网已不仅仅是个工具，更是一种重要的生活方式。
早上被手机设置好的闹钟叫醒，去上课的路上打开手机app背诵单词，下课后去食堂买午餐，并用移动支付完成，这是大三学生陈晓的日常。“我的生活已经离不开手机了，手机为我提供了便利，动动手指就能完成很多事情。”她说。
辽宁一所高校的李青青是校园媒体公众号的负责人，她每天会花大量时间在微信上，除了联络外界和回复消息，她还会看各种公众号的推送文章。“阅读别的公众号文章是学习的过程，也是校园媒体人找寻灵感的渠道。”对于她来说，手机既是工具，也是一本读不完的“书”。
“刷微博就是看世界”，李瑞不仅通过微博了解时事热点、学习美妆教程等，还知道了一些个性张扬的博主，领略不同的人生。“我很崇拜那些事业成功、家庭幸福的博主，他们在自己喜欢的工作上不停努力，完全是我想要成为的样子!他们也是我的榜样和努力的方向。”但李瑞很清楚，自己在手机上花费的时间并不能帮她靠近自己想要的生活，她每天隔着屏幕给别人的生活点赞，却也深知自己与偶像的差距绝不只是手机屏幕。
21世纪教育研究院副院长熊丙奇认为，手机是一把“双刃剑”，如果大学生能更好地发挥手机的正面效应，手机就能帮助大学生获取信息，为大家上网学习提供便利。
随着人工智能的不断发展，可以实现以学生为核心，帮助学生构建学习关系，而不是以教师为核心构建教学体系。在授新的过程中教师需要教给学生新的知识，在这个领域里，给教师赋能变得尤为重要，通过提升教师的素质，使教师的传授过程更加顺畅，效率更高。

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吴尧
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